Educación

La educación, uno de los derechos humanos universalmente reconocidos ha de ser, naturalmente, pública. Sin embargo, en España y, más concretamente en nuestra región, desde hace muchos años se están introduciendo mecanismos que aumentan paulatinamente las desigualdades sociales y la subsidiariedad de la escuela pública en relación con la privada (y privado concertada). Así las cosas, la educación pública, de calidad y laica sigue siendo una idea, un proyecto y un deseo por el que, en tanto no exista, las asociaciones vecinales y la FRAVM seguiremos luchando.

Desde su nacimiento, la lucha por una educación integrada y sin discriminaciones por razón de género, origen social o religión; una educación plural y compensadora de desigualdades sociales o naturales y, por último, una educación que garantice el desarrollo de la capacidad para ejercer de manera crítica y responsable la libertad, la tolerancia y la solidaridad ha sido uno de los ejes vertebradores de la actividad del movimiento vecinal madrileño.

En todo este tiempo, hemos abogado por convertir los centros de enseñanza en escuelas de ciudadanía en las que se enseñe a las personas a hacer un uso responsable de sus derechos y asumir sus responsabilidades en la sociedad del siglo XXI. Queremos una educación que enseñe a construir nuevas formas éticas de convivencia ciudadana sobre las bases de la cooperación, el diálogo y la duda como método, una educación incompatible con el consumo acrítico de ideas y la noción de la educación como mercancía en el libre mercado. En tanto la política educativa de nuestra región camine en sentido contrario, la FRAVM, junto a otras entidades como las asociaciones de madres y padres de alumnos y los sindicatos estudiantiles y de profesionales de la educación, trabajará en aras a construir una educación plural y de calidad. Y pública, naturalmente.

Nuestras propuestas, elaboradas a partir de un diagnóstico llevado a cabo en el terreno, apuntan a la necesidad de garantizar la financiación necesaria para el servicio público; la elaboración de un mapa escolar dinámico como diagnóstico susceptible de presupuestarse y evaluarse periódicamente; la ideación de un plan de choque para erradicar el llamado fracaso escolar con participación de todas las instituciones y entidades interesadas; la creación de una oferta suficiente de plazas escolares todas las etapas educativas, incluida la infantil…, entre otras muchas.

Actualmente, este área de trabajo está impulsada por la Comisión de Educación de la FRAVM que, compuesta por personas de asociaciones vecinales de diversos distritos de la capital y de otros municipios de la región, se reúne regularmente en la sede de la entidad. Puedes ponerte en contacto con la comisión en el e-correo: educacion@aavvmadrid.org y en la dirección de twitter @EducaFRAVM

Apostamos por un modelo de educación pública, laica, universal, inclusiva y de calidad.

NOTICIAS

La FRAVM aplaude el plan de climatización de los centros educativos del Ayuntamiento de Rivas, algo que debería hacer la Comunidad de Madrid

El 10 de marzo, el presidente de la FRAVM y las presidentas de las federaciones de padres y madres de la Comunidad de Madrid y de Rivas (FAPA Giner de los Ríos y FAPA Rivas) realizaron una visita a dos centros educativos de esta localidad con el fin de mostrar su apoyo al proyecto municipal de climatización de las escuelas infantiles municipales y de los colegios públicos de la ciudad.

“El patio no se toca”: la comunidad del colegio Amadeo Vives de Madrid organiza unas jornadas y una manifestación para plantarle cara al gobierno de Almeida

La Asociación de Familias del Alumnado del CEIP Amadeo Vives, junto a la Plataforma de Pensionistas, la Asociación Vecinal de Puerto Chico y la Asociación Vecinal de Aluche (AVA) impulsan unas jornadas lúdicas y festivas este fin de semana por la defensa del patio del colegio amenazado por los planes del Ayuntamiento de construir en su seno un centro de mayores, además de una manifestación que tendrá lugar el domingo a las 11:00.

¿Cómo es posible que el instituto Ana Frank de Aravaca siga cerrado a pesar de estar completamente terminado?

La AMPA del instituto público Ana Frank, harta de un retraso en la apertura de las instalaciones del centro que dura ya seis años, organiza una concentración de protesta este viernes 23 de enero a las 16:30 en la puerta del establecimiento, que se encuentra en la calle Arroyo de Pozuelo, 101. Lo hará con el apoyo de la Asociación Cultural y Deportiva Rosa Luxemburgo de Aravaca (ACROLA) y la Asociación Vecinal Osa Mayor.

Nueva manifestación vecinal en El Cañaveral, esta vez para reclamar equipamientos educativos

En el marco de su campaña, “Seis meses, seis motivos” la Asociación Vecinal El Cañaveral Avanza, con el apoyo de numerosos colectivos vecinales, culturales y sociales de Vicálvaro, convoca una marcha para demandar la apertura completa del colegio público Rudyard Kipling, la construcción de un instituto y mejoras en el transporte público para facilitar a las familias el acceso a los centros educativos.

Manifestación en El Cañaveral para reclamar la construcción de varios equipamientos públicos con la misma urgencia que el centro de acogida

El Ayuntamiento tiene previsto abrir el centro de acogida de personas sin hogar en seis meses. La Asociación Vecinal El Cañaveral Avanza inicia el sábado 25 de octubre con una manifestación la campaña “Seis meses, seis motivos” para demandar la puesta en marcha de dotaciones que llevan años esperando, como un centro de salud, un instituto, el Parque Central, una oficina de Correos, una comisaría, así como la mejora de las comunicaciones, zonas verdes y áreas infantiles

AGENDA

DOCUMENTOS

En este apartado recogemos materiales producidos por este área de trabajo.